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Eine besondere Bedeutung haben dabei Ansätze,
die sich auch didaktisch in der Schule und in der Politischen Bildung umsetzen
lassen. Die Verfasser gehen dabei in vielen Fällen davon aus, dass didaktische
Ansätze zu einer sinnvollen fachlichen Differenzierung und Distanzierung führen,
die auch zu inhaltlich originellen und nachhaltigen Realitätsperspektiven
führen.
Dabei
werden zwei Iranreisen aus den 70er-Jahren dokumentiert, einmal im Zusammenhang
mit den Staatsexamensarbeiten von Gerhard Voigt und Wilfried Eilers - die Texte
werden ebenfalls abgedruckt - und dann mit einer Schülergruppe der
Bismarckschule Hannover 1974 unter der Leitung von Gerhard Voigt
(vgl. dazu das Inhaltsverzeichnis).
In einem
weiteren thematischen Umfeld dienen Aufsätze zur Globalisierung (Globalisierung
und Dritte Welt. Fachaufsätze) und zum
Nahen Osten auf der Homepage
http://www.voigt-bismarckschule.de
Neu auf
dieser Homepage:
Zur
Gesellschaft und Politik im heutigen Iran:
Dawud Gholamasad: Iran - Menschen, Freiheit, Rechte
Veröffentlicht auf http://iran-didaktik.de mit freundlicher Genehmigung
des Verfassers.
Bisher
versammelt diese Homepage ältere Texte aus den 70er-Jahren des vergangenen
Jahrhunderts, die aber als historische Dokumente und Anregungen ihre Bedeutung
bewahrt haben, Es bestehen noch weitere Pläne zur Erweiterung und Aktualisierung
dieser Homepage; dabei sind weitere Mitarbeiter mit interessanten Texten, die
Fachwissenschaft und Didaktik zum Thema Iran verbinden, herzlich zur Beteiligung
eingeladen.
Shiraz: Altstadt 1970 (Foto Voigt)
Zur
Konzeption der Textsammlung "Iran-Didaktik"
Einleitende Reflexionen
Inhalt der Homepage
Zur Internetausgabe:
Verantwortlich: Gerhard Voigt, OStR i.R. (Vgl.
Impressum/Kontakte)
Stand: 10. Juli 2009 / revision: 10.02.2011
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